学习的意义

2009年SPM成績终于放榜了。

有考試就意味著会有成绩公布。公布成绩也就意味著有竞争。全國10大最佳成績學校，10大最優秀學生也因此而来。这时有人欢喜、有人忧愁。

我國的學前教育有考試，小學、中學、大學也有各式各样的考試。这就是學生生涯。这就是对生活的一种考验。人生的每一个阶段都须要经过无数次的考验。然而，一纸考試成绩并不能肯定孩子们对未来前途的通行无阻。考試成绩标青的孩子们不表示他们将会是未来企業界、社会层的领导者。

本地的教育制度也急迫的须要改进。教育部最近推出小學一年级的識字與精算計劃（LINUS）以及將在今年SPM考試實行的限考10+2方案都引起各方的混淆及不满。

教育应该是提供孩子们學習的机会。五育平衡的德智体群美都要学习与提升。一个再优秀、杰出的孩子如果缺乏五育平衡的正確人生觀，只怕这孩子无法承受得了社会五花八门的诱惑，无法在社会上立足，做个顶天立地的孩子。

学习不是百米赛跑而是马拉松赛。在學習的过程中，孩子们难免会遇到困难，面对竞争与压力。但是，有竞争、有压力，才能启动学习的动力。成绩好坏是其次，认真学习，全力以赴、堅持到底、勇于挑战自己及面对生活上的种种的考验才是孩子们应有的态度，也是我们期待未来社会主人翁、社会精英具备的條件。