我们不要内战

昨晚立德传来了个小孩居家学习考验父母耐心的视频。原本准备会周公的我看后捧腹大笑，眼泪直奔，睡意全无。心想这就是行动管制令后不但前线医护人员面对疫情的挑战，同时也成就了挑战亲子关系、夫妻关系的真实写照呀！

原本只是单纯的居家学习，老师通过科技平台提供同学们在线学习的机会，小孩在家应用线上学习知识、做功课、交功课。这时在家的父母角色从原本的督促孩子课业演变成了个临时的导师，再到后来迅速发展到暴跳如雷的恐龙父母，接着后续当然是夫妻俩因教导各异而成了怨家、孩子成了出气筒。

我家四个孩子。老大舒嬣正好等着大学开课，所以与高教院校的居家学习机会擦肩而过。老二依嬣虽在等着大学的入学，但是有上夜间的日语课程，所以正好搭上居家学习的列车。老三维轩目前是高二也是SPM考生，学校已开始了一系列的线上学习课程表。老幺子嬣今年初三统考生，据说班主任不鼓励线上开课，所以各科目老师把所教的视频放在学校的e-class,，学生可以随时随地开启视频学习。

从疫情滋生出一系列的颠覆传统教学方式到底能如何协助孩子、家长以及教师在和平、积极的气氛下完成学习的目标是时下最为迫切要有的共识。科技，说到底就是要辅助大家完成任务而不是成了绑手绑脚的障碍物。

停課不停學的出发点是好的、正确的但当真正实行时却面对了种种意想不到的挑战。一个家庭有几个正在读书的孩子，有几架电脑、有几个笔记本电脑、有几支手机、有没有网路设备、网路流通顺畅与否是实际操作停课不停学的难处。再深一层的探讨我们做父母对孩子居家学习的理解以及学校老师对学生居家上课的要求时，目标不一致，问题也就尾随而来。最后，疫情来袭，孩子，家长、教师全都内伤。

我家老三学校实行的是学校提供按時間表线上上課，老幺学校虽没有线上上课但却开启了另一种在家学习的新体验。每所学校有不同的办理停课不停学方式，父母要学会尊重学校的领导不要拿来比较。老师要明白个别家庭教育的差异，同学之间在线上学习将会出现的落差。同学们也要在这个时候学习自律、试试自学的窍门与机会。

在这个非常时期，我们大家都在摸索中前行，我们不要疫情打垮我们，不要科技阻碍我们学习的动机更不要家庭成员反目成仇。我们大家同心协力、目标一致，向前走。慢慢走，走出属于大家的一条路。

我们不要内战，要团结一致！